我喜欢的机器人和电学启蒙课——寒假托管活动之STEM系列课

21世纪的今天，很多国家尤其是发达国家都开始重视中小学校的STEM教育。从国际角度来看，无论是过去的特朗普政府提出法案限制中国留学生赴美学习STEM专业，还是今年拜登政府颁布的签证新规，旨在吸引和留住STEM领域的外国留学生和专业人才，都在表现出科学技术人才对一个国家在全球竞争方面的重要性。

STEM是科学、技术、工程、数学（Science,Technology,Engineering and Mathematics）的英文首字母的缩写。STEM教育关乎到国家人才竞争力的培养，关乎到未来人们生活工作的方方面面。对于我们小学的STEM教育而言，最有价值的或许就是激发儿童对周围世界的内在好奇心。儿童天生好奇，渴望学习，我们就是要保持这种内在动机的火花慢慢燃烧，不被外在的学习目标熄灭。

于是借着寒假托管服务的机会，我们增开了两门新的课程：机器人启蒙和电学启蒙。STEM教育不仅仅是学习知识，更重要的方式是让学生参与项目，学习、运用知识，通过团队合作来解决实际问题，连接抽象知识与实际生活的知识。我们的机器人启蒙和电学启蒙，就是通过教具的使用和模型的搭建，提供给孩子们一种动手做的课堂体验。

学生操作器材之前，老师给学生们进行讲解。“机器人”本身是由机械和程序两部分内容构成的。运行的就是机械，例如孩子们这次拼的双足机器人，就需要他们接触到机械知识。电学启蒙课程用的是电子积木模块，例如：导线、电键、集成电路、开关等等，可以搭建出多种基础电学电路、门铃电路、光纤电路、录音电路、功放电路等等。这些课程都需要用到数学知识、物理知识、机械和工程知识。

其实我们每天在生活中都在接触数学和物理学的内容，如果孩子观察到了，经常没有人回应，他们可能慢慢地就忽略了这种观察和思考。我们就是专门给一个时间，让他们用亲自参与、自主学习的方式来完成实操项目，并且向老师和同学展示，那么他们内心的小火花就会持续地燃烧。

在机器人启蒙课上，他们亲自用积木拼搭出一个电风扇或者机械爪，又或者是四驱车，从中理解到杠杆是什么，连杆运动是什么……在电学启蒙课上，他们通过拼接各式电路，孩子们可以将知识迁移到他们在生活中实际接触到的各类电路上面，加深对周围事物的观察和理解。

孩子们解决问题的过程就是一场游戏，它是生动的、有趣的、让人充满兴致的。几个学生共同完成一个小项目，有助于孩子们的沟通技巧的提高和团队意识的培养。

自己拼出的机器人、机械爪、电风扇等，接上电源后就可以运转；拼接好的各种电路，接上电源后，就会产生不一样的效果。孩子们独立完成的每一项成果，都让他们欢呼雀跃。快乐很简单，也充满了意义！

最后，孩子们需要把零部件分类整理，把同样的类型、同样的颜色或者形状的部件放在一起。也培养了他们按逻辑分类整理的思维习惯。

我们从小培养孩子的科学素养，是为了丰富他们的生活，也是为了让孩子们更好地去适应未来的AI时代。这样的寒假托管服务，让孩子们收获颇丰，回味无穷！