一所农村私立学校的教育奇迹——耒阳市正源学校实践《国家中长期教育改革和发展规划纲要》纪实

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      耒阳，是造纸术发明者蔡伦的故乡，耒水蜿蜒，穿境而过。顺京珠高速公路南下至耒阳出口后，便是一座横跨耒水的大桥，过桥后就进入耒阳新城区。沿高速联络线前行1公里，但见宽阔的街道边矗立着一条绿色的山脉，靠街道一侧垒着古朴、自然的石头雕塑，绵延700余米。从位于山脉居中的豁口处往里望去，一座如同山体般宽阔高大的建筑赫然出现在你的面前，这就是异军突起的正源学校。

     正源学校是2003年湖南省“深洽会”招商引资重点签约项目，由深圳耒阳籍企业家、族兴公司董事长梁晓斌出资，耒阳市神风公司罗湘云参股创建而成。

     2004年5月，学校破土动工。2005年8月，学校正式开学，当年学生人数即达1100多人。通过七年的发展至今，正源学校学生人数已达9300人，教职员工900多人，成为名副其实的万人学校，成为我省最大的中小学。在我国民办教育普遍下滑之时，正源教育航母的诞生，不能不说是教育界的一个奇迹！

     这是一所世外桃源般的学校。若隐若现于青麓山中的正源学校占地380亩，创办者有意把它打造成人与自然和谐相依的求学圣地。依山傍水、绿树成荫、气势恢宏、空气清新，是它的真实写照。

     这是一所平民化学校。高质量办学、平民化收费，成为学校最鲜明的特征。与许多贵族化的私立学校不一样，正源学校农村孩子占了百分之七十以上，留守儿童几近一半。师生们平等交往、相互鼓励，俨然一个和谐相处的大家庭。

     这是一所教学质量很高的学校。从正源毕业的小学生，享受着扎实的语文常规教学，他们谈起《水浒传》和《三国演义》中的人物和故事，大都会信手拈来，眉飞色舞；大部分五、六年级学生可以把《新概念英语》第一册的144篇课文背得滚瓜烂熟。去年7月在长沙举办的湖南省首届“生活数学大赛”中，该校六年级学生拿下了全部11个一等奖中的7个，初一年级学生拿下了全部18个一等奖中的6个，并获得本次大赛唯一的一个团体一等奖，与会选手和省教科院专家无不赞赏有加。上学期，初二年级参加全耒阳市期末统一测试，仅占全市10.5%的1200多名学生参考，正源就占了全市前600名中的299人。2010年高中学业水平考试，正源学校各科平均分92.02分、一次性合格率97%，双双名列衡阳市第一。2011年全国高中化学联赛，6人获全国二等奖，其中4人囊括衡阳市前四名。正源学校的教学质量由此可见一斑。

     最神奇的还是他们的高考。6年来，每一年高考成绩发布，正源学校的战绩都会让人们惊叹不已。一鸣惊人的2012年高考成绩，让我们看到了分层教学的巨大魅力：

     应届清华班H20班，是2006年在初一时就组建起来的。到高二文理分科时，该班学生因不愿意分开而全部选择了理科。这种高初中一体化学习六年的模式，不仅使他们在刚刚进入初三时就系统学习高中数理化课程，而且使优秀学生逃离了繁琐的中考，赢得了宝贵的时间全力以赴于高考。因授课进度超前，这是一个从初一到高三没有机会挑选优秀学生的班级。今年，该班41人参考，超过一本线的竟然达到39人，一本上线率高达95%。高分段优势尤其明显：600分以上的高分达18人。潘军657分、李伟646分、肖煜华644分、黄伟明629分、何苑宗626分、周敏625分，囊括了耒阳市理科前六名。

     该班41名考生的高考人平分590.5分，高出一本线70.5分，就是最低分也高出二本线53分。

     更加可喜可贺的是，潘军同学夺得衡阳市理科第一名，李伟和肖煜华也进入了衡阳市理科前五名。

     处于第二层次的应届科技班高24班，48人参考，一本上线40人，仅有两人落选二本，最高分618分。

     即便是处于第三层次的普通班高21、高22、高23三个理科班，也出人意料地考出了好成绩：高21班参考人数48人，一本上线5人，二本以上上线27人，上线率56%。高22班参考人数48人，一本上线10人，二本以上上线29人，上线率60%。高23班参考人数48人，一本上线10人，二本以上上线30人，上线率62.5%。

     在教育公平缺失、教育均衡问题严重、农村孩子上重点大学比例严重滑坡的现时代，一所平民化的私立学校，取得如此骄人的成绩，不能不说是农村教育的一个奇迹，我们暂且称之为“正源现象”。

     “正源现象”的出现，与耒阳二中原政治教师、现正源学校校长罗湘云是分不开的。

     学理科的他，因参加工作时担任学校团总支书记而改研思想政治教育。后来，他毅然下海经商十年，丰富了阅历。他虽然不是党员，却坚称时刻都在用共产党员的标准严格要求自己。从小受“为人民服务”熏陶的政治教师，不仅一直习惯于“一切从实际出发，实事求是”，而且习惯于经常研习党的教育方针政策，带领全校师生脚踏实地，坚定地沿着党和政府指引的正确道路前行。

     创新的正源，在校长眼里，就是做了一些再平凡不过的事。食堂不承包，饭菜不限量，学校自己杀猪、做米粉、做豆腐、做咸菜，鱼和蛋必须到农村采购，师生们在学校过的是“共产主义”生活。校内书法、篮球、管乐、龙队、舞蹈、乒乓球、奥数、英语等各种兴趣小组活动常态化。每年秋季的初高中新生军训，不仅时间长达一周以上，而且训练强度大，校长要求教官像对待士兵一样对待学生，“要累得他们爬不起来”。武广高铁通车时，六千师生来回步行二十公里，在耒阳西站，零距离感受现代高科技的神奇速度。在很多学校不敢组织初高中学生春游的今天， 5月29日，平均年龄不到10岁的正源三年级560个学生远足鹿岐峰，百分之九十的孩子顺利走完46里路。

     在千校一面、千生一面的公办教育体制下，创新的正源大胆地走出了一条适合优秀学生成长的不平凡的道路，这就是《国家中长期教育改革和发展规划纲要》中明确提出的“注重因材施教，推进分层教学”。

     正源学校的分层教学实践无论在规模和深度上，在全省都是首屈一指的。孩子们初一年级学习一个学期后，学生的成绩已经出现了明显的差异。通过对全体学生各科成绩的分析及周密的调研，大约四分之一的学生组建清华班、一半学生进入奥赛班，余下的学生通常编入英语班（英语不及格）、数学班（数学不及格）、基础班（语数外成绩都跟不上班）。在此基础上实行分层备课、分层授课、分层作业、分层辅导、分层测验，确保教学落到实处，确保优生优教，差生重教，真正做到因材施教、人人进步、整体提升。

     中学分层教学的最大特色就是“2+4”，即初中教材学习2年，扎扎实实学习高中教材3年后，再全面复习1年。基础不够扎实的学生则实行初中3年、高中3年的办学模式。通过学校六年的实践，正源学校60%左右的初中生能够适应“2+4”模式。

     解放思想，实事求是，分层教学，创新教育。民办的正源学校遵循教育规律和人才成长规律，深化教育教学改革，大胆创新体制机制和育人模式，在教育薄弱的农村地区，培养了一批又一批同样敢打敢拼、敢为人先的高素质优秀人才，得到了社会的广泛赞誉！ 愿正源教育航母乘风破浪，饮誉全国。