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衡阳新闻网记者专访正源学校校长罗湘云

作者：郑少君来源：本站原创发布时间：2019年07月04日点击数：

衡阳新闻网记者专访正源学校校长罗湘云

6月25日晚，备受瞩目的2019年高考成绩由省教育考试院发布，同时公布了“湖南省2019年普通高考单科优秀名单”。正源学校学生倪校威夺得全省理科数学满分150分（总分644分）的优异成绩，成为全省仅有的5个理科数学满分之一。正源学校再次成为社会关注的热点。

7月3日上午，衡阳新闻网记者程聪在耒阳市委宣传部相关人员陪同下，专程来我校采访了罗湘云校长。

——编者

不管是小学、初中、高中，高考是我们教学的方向，高考怎么考，我们就怎么学。我举个例子，高考要考英语，我们在小学就学新概念英语，高考的语文需要打基础，我们小学三年级就学《西游记》，由专门的老师上课，不是语文老师上课，由专门的阅读老师，而且我们的阅读老师基本上要求是硕士研究生（毕业），四年级就是《水浒传》，五年级就是《三国演义》，那么小学把基础打扎实了，到了高中就有底气了。

数学这一块，我们是从小学一年级就开始，每个学期都有数学竞赛，那么从低年级到高年级各种形式的竞赛，越到高年级的竞赛越多，这个数学竞赛就能够发现苗子，激励这些苗子去探索数学王国里的迷宫，所以你看我们的倪校威同学，他就在我们正源小学毕业，相信他在小学的数学竞赛当时是优秀选手，然后增强孩子的自信以后，到了初中高中我们都有竞赛，有时候我们参加外面的竞赛，但是更重要的是我们自己有一个竞赛体系，所以这些孩子从这些方面来培养的话，拔尖学生就容易出来。数学竞赛这一块，如果有兴趣，你们可以看一看我们2012年 2013年，在长沙参加数学竞赛的成绩，当时长沙有四个有名的初中学校，他们四个学校拿到的一等奖，跟我们一个学校拿到的一等奖差不多，我们可能还多一点，说明了我们正源学校数学教学的实力，那个比赛是从小学到初中还到高中，所以我们学校在素质教育方面这一块，实际上就是说不是让你天天去刷题，是让你从小就对数学产生兴趣，让他们凭自己的兴趣去学，而不是凭着外部的压力让你非学不可，这样子最容易出成绩。

从强项来说的话，数学和英语都是强项，英语也是强项，每年的英语考试成绩也很好。理综也是我们的强项，现在比较弱的是文综，语文现在在教学当中，可能没太注意考试的技巧，所以在复习的时候缺少针对性，那么也就是说文综和语文相对比较弱，理综和数学是强项，英语是强项。

大概是这样的，我们现在把这些学生，根据他们接受能力的不同，我们就把他们编成不同层次的班级。那么上课的内容和要求不一样，比如我们把最好的学生放在清北班，清北班的学生必须要参加各种竞赛，包括数学竞赛。但是如果让所有的同学平行编班，把所有的同学都来搞数学竞赛，都来搞物理竞赛，行不行啊，这肯定不行，所以我们学校的竞赛在最近10多年吧，在衡阳市的获奖情况，也就是参加全国的数理化奥赛的获奖成绩，我们大概跟衡阳的前几名（高中学校）是平起平坐的，可能有时候我们还占点优势，所以在分层编班的过程当中，我们就发现一个问题，那些成绩好的同学对于初中的教材，完全不需要三年，他只要两年就可以解决问题了，所以我们就把排在前面的这一部分学生，让他们两年完成三年的课程，到了第三年别的学生准备中考的时候，这些孩子就在钻研高中的教材，并不是所有的学生都搞2+4，开始的时候我们只有一个班搞2+4，但是第二届可能就有三个班了。那么到现在我们正源学校有60%的学生，能够做到两年加四年，但是剩下的学生还是初中要三年，因为你初中基础不过的话，你高中也没办法学，因材施教这个原则是很清晰的思路。但是现在我们教育界有一种歪风，就是对因材施教的这种做法，提出了不同的要求，不是意见就是不准这么搞，我觉得这个是错误的，为什么是错误的呢，一、中国的传统教育就体现在因材施教。二、毛泽东思想的精髓是什么，就是一切从实际出发，实事求是。这个实事求是是什么呢，就是根据我们学生每个人不同的情况，来进行不同的教育，能力强的，我给你难度大，能力弱的，我给你难度小，还有偏科的，我给你补偏，偏科的什么时候补偏呢？暑假，你可以再过20天到我们正源来看一看，就会有一些学生在学校补课，补什么课呢？我现在告诉你，假设你语文打了90分，数学打了80分，英语只打了50分，怎么办？补英语，现在要补课的主要是数学和英语，如果这两科不上来你上不了大学，你素质教育还有什么素质啊，大学都上不了谈什么素质呢，所以我们还是素质教育也好，因材施教也好，实事求是也好，就是你刚才说的要针对每一个学生不同的情况，来给他设置不同的学习目标，提高成绩的手段，要从这些方面来做。

你们看看，华为之所以打不死，就是因为它有一大批学霸在支撑。没有强有力的基础教育，就不可能有华为的今天。