弘扬传统文化 复兴对联教学——小学部举办《对联入门》知识讲座

寒假将至，春节即临，家家户户如果贴上一副对联，必然增添不少节日的喜庆气氛。对联是中国的国粹，具有悠久的历史，如同唐诗宋词一样，取得了辉煌的成就。为了弘扬国粹，复兴对联教学，让学生也能在春节期间为家里写上一副称心如意的对联，1月11日下午，小学部举办了《对联入门》知识讲座。宣传处主任、四年级《水浒传》阅读课教师郑少君主讲，小学部部分语文教师和四年级部分学生近60人聆听了讲座。

郑老师的讲座着眼于对对联知识的初步了解和对联写作的基本把握，讲了什么是对联，对联的起源与发展，对联的主要作用，对联写作的基本要求，对联的书写与张贴等内容，提纲挈领，深入浅出，简明扼要，突出实例，举一反三，抛砖引玉，把枯燥的理论与生动的故事结合起来，同学们聚精会神，积极思考，立竿见影，现场就能对出部分对联。比如，郑老师讲道，一个爷爷看到孙子从台阶上跳到地上来，口占一联：“三跳跳下地”。然后引导学生剖析词性、句式，再提示学生说这时有一只小鸟飞过，要求学生以小鸟为题材作对。不少学生立刻就对出：“一飞飞上天”。对得相当完美。郑老师还讲道，林则徐小时候上学，被爸爸顶在肩上，先生有意考他，便出了一联：“以父为马”，要同学们试着对下联。同学们顿时像炸开了锅一样，议论纷纷，各报对句，还真有人对出了林则徐所对的下联：“望子成龙”。

郑老师最后讲述中国现代两个大文豪鲁迅和郭沫若小时对对联的故事，以及现代大教育家蔡培元和语文学家张志公对学《对课》的作用，尤其是对提高写作水平和人文素养的作用的精辟论述，勉励同学们要热爱对联，学习对联，从熟读《笠翁对韵》《声律启蒙》《幼学琼林》等基本读物入手，积累丰富词汇，训练敏捷思维，开阔联想空间，插上想象翅膀，关注现实生活，把作文成绩提上去，把语文成绩提上去。

课后，笔者采访了学生。219班的刘雨晴同学说：“对联用途太广泛了，对写作也有好处，我要继续学下去。”220班的伍尤伟是对联培训班的同学，他说：“对联太好玩了，很有趣。我已经背完了《笠翁对韵》上卷，里面有很多新鲜的词汇和有趣的典故，学到了不少知识。我要尽快把老师指定的三本对课启蒙书全部背完。”223班的陈雪晴同学是班上的数学科代表，她说：老师举的一些对联，作者词汇丰富，想象丰富，思维敏捷，听了很受益。陆洁欢同学是222班的班长，她说，听了讲座，懂得了什么叫平仄，什么叫对仗，怎样正确贴对联，春节时自己可以去尝试了。这时旁边一位来接学生的家长插话说：“对联在农村也好，就是在城里，也不可少。就要过年了，家里贴副对联，好增加喜气。你们有老师教，要好好学。”

    【图 /郑利平    编辑 / 郑少君】