小学部语文教研组本学期公开课今天收官

    5月12日，又是一个星期一，上午三、四两节课，小学部语文教研组继续开展每周一次的公开课听评活动。这次执教老师为四年级邓继鑫老师，他执教的课文是《鱼游到了纸上》，执教班级为93班。

在这堂课里，邓老师与学生进行了亲切互动，教学气氛活泼愉悦，在轻轻松松的学习氛围中不知不觉让学生学到了知识，培养了语文能力，陶冶了情操。邓老师教学准备工作非常充分，课件制作简要精美，吃透、吃准了教材。他首先由质疑课题入手，提出两条主线：“1.鱼游到了纸上；2.鱼为什么游到了纸上”设计课堂教学，重视朗读训练，重视学生朗读能力的培养。板书也简明扼要，用寥寥几字即再现了课文的重难点，可谓独具匠心。课堂上，老师是一位引导者，引导学生启思、质疑；是一位倾听者，认真倾听并及时纠偏；是一位穿针引线的匠工，一步步将作者、文本、学生在重要的楔子下有机结合在一起。

黄磊瑕、田金文、谢红英等老师先后发言，贺江云主任作了总评。大家一致认为，这堂课是一堂成功的语文阅读课。同时，有的老师也指出，虽然教者开始就提出了两条主线，但在注重具体品析、赏读课文的过程中，似乎淡忘了主线，这样就显得整堂课几乎成了重点语段品读的连缀，缺少一个“纲”的统照。因此，语文老师要有一种这样的意识：对待文本，要高屋建瓴，纲目并举，这样对学生写作时如何布局谋篇会有好处。小语教研主任贺江云则指出，培养学生质疑的能力，不只是质疑课题，在某些文章还可以扩充到质疑文本，质疑原著与编著，这样学生对语言文字的鉴赏与感悟能力一定可以提高。

今天的公开课也标示着本学期小学语文公开课完满收官。

【  图  /  郑少君  】