化作雨露让幼苗茁壮成长——记耒阳市优秀教师正源学校刘德

        小学生，是一群天真无邪的孩子，在他们幼小的心灵里，渴望着教师关怀与教育，渴望健康茁壮成长。在他们身边有一位这样的小学教师，他们默默无闻，用心呵护，用智慧和汗水“浇灌”每一颗幼小心灵，让每朵祖国希望之花开得更艳。他就是刘德老师。

        他1997年参工，先后当过班主任、年级主任、教务主任、德育主任、副校长、小学部主任， 15年如一日，兢兢业业，从事小学教育，狠抓后进生转化工作，不让任何一个孩子在小学部掉队，把青春与精力无私奉献给那些幼小的学生。2005年，他撰写的《请关注每一个学生》获得衡阳市教育论文一等奖，2006年他撰写的《后进生思想转化研究》获得湖南省教育论文二等奖。他积极提高自己的教育教学管理能力，转化后进生，促使优生得到更进一步的提高，学生身心得到持续健康发展。2009年、2010年、2011年连续三年考核中评为优秀，并获得耒阳市人民政府嘉奖。

         长期教育实践中刘德已形成了自己独特的教育工作方法，以此成就了他的教育工作，取得卓越的成绩。记者欣然采访了他，他有很多成功做法值得学习借鉴，他就像雨露滋润着幼苗，茁壮成长。

         他说，“万事德为先，让孩子们养成良好的习惯，形成健康的品格。”
         从孩子们上课的坐姿抓起抓德育，逐步让孩子们懂得对与错、美与丑、善与恶之别，组织孩子们诵习《三字经》、《弟子规》等经典读物，懂得祖国的基本道德伦理，培养他们的孝心和感恩心，经常开展不良行为习惯自查自纠和他查自纠活动，让孩子们摒弃坏毛病、坏习惯。
正源学校是全寄宿制学校，在此开设了生活自理课，以培养孩子们各种生活自理的能力，自己的事自己做，告别父母包办一切、娇生惯养的生活状态。每期开展远足活动，让孩子们在亲近大自然中，磨练意志，培养吃苦耐劳的能力。
在读报课和班团活动课上，诵读名人故事，引导孩子们立大志树理想，明白如何去实现。励志教育和理想教育的开展，让孩子们满怀信心，学习激情万倍。

           他说，“以智育为主体，让孩子们会学习，爱学习，丰富知识，持续发展。”
推行集体备课制，各教研组、备课组共同探讨，集思广益，精心备课，精彩授课，让每节课都能最大化、最有效地传授知识，让学生受益。
在完成国家规定的教学内容外，组织开设了朗诵、演讲课，以培养孩子们的语言表达能力；开设阅读课，丰富孩子们的内涵，特别是从四年级开始，由专业老师授课，指导阅读《水浒传》《三国演义》等古典名著，指导孩子们的阅读方法，培养孩子们终身阅读的好习惯；开设奥数课，培养孩子们数学思维和空间思维能力；利用小学生年龄小、语言接受能力强的特点，他要求学前班开始正式学习英语口语，从三年级开始学习《新概念英语1》，让孩子们在小学六年级时就基本能具备初三学生的英语水平。

           他说，“发展个性特长，让孩子们的天赋尽量得到充分发展。”
开展了武术、篮球、乒乓球、羽毛球、管乐、二胡、古筝、舞蹈、书法、儿童画、漫画、演讲、小记者等近三十个兴趣培训组，班主任和家长商议，根据孩子们在日常学习生活中所显露出的天赋和兴趣，指导每一个孩子选报一组，并每期都开展各种比赛，特别是每年六月份的兴趣培训成果汇报演出，来让孩子们展示学习才能，张扬孩子们的个性，激发学生特长发展。（梁小平）

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