衡阳晚报：正源学校因材施教屡创高考奇迹

文章快照：

五百余人参考，重本二本上线四百人 耒阳市文科前10名，正源占4人 耒阳市理科前12名，正源占6人

■见习记者 吴秀娟

本报记者 金 灿

一年一度高考

正源频传佳话

今年全校554人参加高考，二本以上上线399人（不含艺术单招生），上线率超过72%，600分以上29人。

应届毕业生高考又上新台阶。应届文理科考生196人，一本上线48人，占参考人数的24.5%；二本以上上线111人，上线率56.6%。应届文理科600分以上18人，占参考人数的9.2%。文科最高分张穗娟611分，位居耒阳市文科第五名。理科最高分黄梁婧钰661分，位居耒阳市第二名。应届理科高分学生进入耒阳市理科前10名的还有邓建园642分、李尧637分、王小军636分、冯园惠636分。高中应届毕业班分层教学硕果累累。高一录取到该校科技班的学生95人，二本以上上线90人，上线率高达94.73%，重本上线45人，重本率达47.37%，其中600分以上18人，分别是科技班高10班10人、高11班7人，文科班1人。

补习班获全面丰收。补习生参考人数335人，二本以上278人，上线率83%。其中理科补习生参考人数242人，二本以上上线211人，上线率87.2%，人平总分比去年增加91分。文科补习生93人，上线67人，上线率72%，人平总分比去年增加68分。补习班李朝阳以636分进入耒阳市理科前10名；谢博、刘拂晓、周燕进入耒阳市文科前10名。补习28班参考人数60人（去年仅7人上二本线），二本以上上线55人，上线率91.67%，创补习班上线率奇迹。

校长罗湘云告诉记者：“这几年高考的成功，得益于五年前学校刚刚创办时就确立的分层教学、因材施教的办学模式。当时，我们就把高一学生分层为科技班、重点班、基础班，教学效果很好，成就了我校三届高考奇迹。”

罗校长信心百倍地向我们透露：“两年后，待我们精心培育的初中清华班、奥赛班学生参加高考，我们有实力同省内任何一所名校比高低，我们一定会跻身全省名校行列！”

正源学校是一所创办才5年的民办学校，短短5年时间，为何如此底气十足、为何能创造这样的奇迹呢？

近日，记者深入该校“探秘”：优美的校园环境，完备的教育教学设施，先进的办学理念，无处不在的创新精神，爱生如子的优秀教师，有口皆碑的正源食堂，舒适安逸的学生公寓……孩子们一个个都勤学上进，科学饮食，适量锻炼，没有攀比，远离零食，远离网吧，拥有一个无与伦比的有利于健康成长的学习和生活环境。正是这样的“好环境”，创造了令人难以置信的“正源神话”！

解放思想 实事求是 分层教学

因材施教 明确责任 从严治校

思路决定出路！

2005年，按照既定的思路，正源学校把首届招生收来的高一年级170多个新生编成一个科技班、三个重点班、一个基础班，平均每个班不到40人。虽然生源质量不高，但学校在分层教学的氛围中因材施教，学生学习积极性高涨，学习成绩整体提升很快，特别是对优秀学生的培养更是有独到的效果。科技班学生在2007年的全国数理化奥赛中11人次获奖，在2008年的高考中二本上线68人，600分以上8人。周孚蓉以630分考入中国政法大学，谢幽篁以622分考入中央财经大学。

2006年，办学第二年，尝到了分层教学甜头的正源，在初一年级招收了1个清华班、2个奥赛班，其余5个班都是重点班和基础班。现在，他们即将跨入高二，来势异常地好。四年来，该校清华班、奥赛班学生规模在逐年壮大。现在的初一年级有6个清华班，10个奥赛班，2个重点班，2个基础班，总计1050名学生。去年暑假刚到，他们就组织初一新生来校培训5天。这些孩子回家后就像换了个人似的，整整一个暑假，念念不忘做初中数学题，对小说《水浒传》也产生了浓厚的兴趣，尤其是《新概念英语》暑期强化班200多名小学员，在宿舍和教室没有空调的情况下，顶着酷暑，进行了整整30天的英语强化训练……离开父母，从早到晚吃住在学校，对于刚刚小学毕业的孩子来说，在全年最热的时段，进行如此高强度的学习，而那种欢快的情景不能不说是一个奇迹！还未到开学的时间，正源的初中新生就深深感受和体验了这种强烈的竞争氛围和艰苦的学习过程。虽然少数人当了“逃兵”，但绝大部分孩子凭借顽强的毅力硬是挺了过来。开学后，这批孩子一下就融入了纪律严明、学习任务繁重的校园生活。他们在后来的远足、军训等活动中的卓越表现，更是体现了这种有序训练的成果。现在，整个年级班风好、学风浓，学习成绩突飞猛进。去年下学期参加全市期末统测，语数外三科在240分以上的有386人，占全部学生的37%；180分以上的有876人，占全部学生的82%。自信的文化学习和顽强的意志训练，培养了他们的忠诚友爱品质、团队精神和社会责任感。在救助唐飞爱心接力活动中，初一年级学生捐款就达66579.5元。

正源学校大胆分层教学，因材施教，在全省是首屈一指的。以现初一为例，一个学期后，学生的成绩已经出现了明显的差距。通过对全体学生各科成绩的分析及周密的调研，学校把1000多个学生组建成6个清华班（初中两年）、10个奥赛班（初中两年或两年半）、1个英语班（英语不及格，返回从26个字母开始重新学习）、1个数学班（数学不及格，返回从初一上册重新学习，还要补习小学算术）、2个基础班（语数外成绩都跟不上班，全部从头开始学），在此基础上实行分层备课、分层授课、分层作业、分层辅导、分层测验，确保教学落到实处，确保优生优教，“差生”重教，真正做到因材施教，人人进步。

正源学校因材施教，分层教学，最集中最突出表现在“2+3+1”上，即对于成绩优异的学生，初中教材学习2年，扎扎实实学习高中教材3年后，再全面复习1年。该校作为一所全封闭式、全寄宿制的学校，留守儿童占半数以上，初中部每月只有4天假，一个学期下来要多上20天课；加上正常情况下，至少每天要多上一节课，一个学期下来相当于又多了20天课。因为相当一部分学生是打工子弟，寒暑假期间，家长更希望孩子留在学校学习，以至每年寒暑假补课至少要达到20天。如此算来，初中两年就比正常情况下多了200天课（均不收补课费，只收生活费）。正源的初中生70%以上能够在两年内完成初中三年的教学任务，让这些学有余力的孩子提前进入高中去扎扎实实学好高中教材，从容应对高考。至于那些确实还没有掌握好初中知识的学生，学校把他们编入初三中考班，用一年的时间全面复习初中内容，为高中学习打下坚实的基础。而对于英语班、数学班和基础班的学生，一个学期重新编班后，学校配备教学水平高，管理经验丰富的优秀教师，从头再学。平常训练和考试都是基础题，多数学生都能得到七八十分，相对以前的三四十分，他们开始享受到了学习进步的喜悦，多数同学开始有了学习兴趣和自信！也只有这时他们才真正尝到了被人尊重的滋味。这样，清华班的孩子不会觉得无所事事，他们必须寻找高效的学习方法才能在短短两年内融会贯通全部初中知识，为提前进入高中课程的学习打下坚实基础。奥赛班居中的学生通过严格的考试，至少有一半的学生可在初三时直接进入高中内容学习。

罗湘云校长告诉记者，这些做法并不是“正源”的首创，而是他们从外地“取经”来的，北京八中、北京二十二中、江西临川、湖北黄冈等都有成功先例。

学生一日四餐科学调配

学生正是长身体的时候，正源学校特别重视学生的一日四餐，为每个学生配备了优质的生活服务。与教学分层相反，在就餐问题上，全校一样，贫富不分，人人平等，吃大锅饭。

学习是一项既耗脑力又耗体力的复杂劳动，只有保证学生生活营养好，才能保证学生身体健康、有精力学习。为杜绝学生吃零食的不良习惯，学校里不设食品商店，不仅不卖零食，连矿泉水都不卖。由学校食堂每天为学生提供4餐及学习、生活用品。早餐有米粉、稀饭、包子、馒头、红薯等，品种多样，按需而取。中晚餐也是自助餐，鱼、肉、蛋等每餐五六个品种的主菜排队到窗口领取，其它十几个诸如粉丝、豆腐、青菜等副菜均由学生自己挑选，且每餐都有可口的稀饭和自腌的咸菜。晚自习后，每个学生都可吃到少量的夜宵，品种有蛋糕、面包、八宝粥、豆浆、水果等，唯有这第四餐限量供给。

为保证食品营养安全，学校所用米、面粉、油都是定点知名品牌产品，蛋、禽、鱼都不在批发市场进货，蔬菜尽量定点采购乡村的绿色无公害蔬菜，所需猪肉由学校从乡村收购生猪回来自己宰杀，豆腐、米粉由学校自己用优质黄豆和大米制作，酸辣干菜、泡菜、腊肉等也是学校自己做，坚决杜绝不放心食品，保证学生吃好。学校食堂直属学校管理，不对外承包，也几乎不搞成本核算，师生就餐概不打卡收餐票，各取所需，吃好为止。孩子进学校不久，家长就明显感觉因没零食吃而长胖的孩子减肥了，个子矮小的长高大了，瘦弱的孩子长健壮了。孩子们脸色红润、精神饱满。也许有人担心这一定收费很贵，其实平均每学期不到5000元，吃、住、用、学习、校服、保险等费用全包了，除寒暑假和半月假在校学习要收取每天20元生活住宿费以外，学期中途再不收钱。

“正源”学生学习的目的性很强。让孩子在掌握知识、磨练意志、学会独立、学会做人的同时，为高考作好充分的准备，让更多的孩子考上理想的大学。学校小学部，英语被当做和语数一样重要的主科。使用的教材更是大胆创新，是厚达295页、长达144课的成人版《新概念英语》第一册，取得了意想不到的好效果。可以想象，这些孩子将来到初中和高中学习时，其听力、口语和词汇量定会高人一筹。对于初中生，“正源”不会把孩子们宝贵的时间反复用在初中那些相对比较简单的知识上，翻来覆去，搞题海战术，甚至猜题押题，人为地拔高中考分数。正源的初中教学在注重基础知识积累的同时，更注重学生思维习惯、思维能力的培养，为教材难度更大、内容更多的高中学习做好铺垫，为六年后决胜高考打下基础。

在正源学校，农村孩子占了70%以上。这些农村孩子在小学时很难有良好的学习条件，考试成绩往往偏低。但他们都是好学的孩子。他们及他们的父母深知知识改变命运的道理。所以进入学校以后，他们如鱼得水，如虎添翼。在“正源”，无论是吃的住的还是玩的学的，已远远超出他们的经历和想象。他们能考进正源，一方面是通过自己的聪明才智；另一方面，当父母不在身边时，他们在老师的教导下，遵守纪律，勤学好问。他们不骄、不惯、不攀比，他们没有吃零食、上网的坏习惯，凭借良好的满足感和顽强的拼搏精神，不叫苦、不怕累，学习成绩从落后到持平，再到超越。在“正源”，正是靠这些孩子所带来的良好的学风，营造出一个神奇而又理想的学习氛围，形成了一种靠农村孩子带动和促进城里孩子奋发读书的良性互动。“这就是我们为什么敢于以农村学校向衡阳乃至长沙名校叫板的根本原因！”面对未来，罗湘云校长胸有成竹。

新的机遇和挑战并存

正源的发展如鱼得水

五年来的分层教学，正源已是收获颇丰，然而罗湘云校长对此也感慨万千。虽然老师、学生和家长对这种因材施教十分满意，但不知内情的人们自然会联想到国家教育法规所禁止的分快慢班，认为学校为了提高升学率，会把骨干教师教快班，普通教师教慢班。其实，正源的分层教学，本质上就是因材施教，因为不同学生的知识水平、接受能力、思维能力是有差异的。承认这种差异，并予以重视，才能充分尊重学生个性，体现以人为本，保护全体学生的学习热情，不断培养学生的学习兴趣，使各层次学生得到的帮助与他们的个别需要相适应，使全体学生的素质得到提高。

令罗校长和全体师生欣慰的是，最近通过的《国家中长期教育改革和发展规划纲要》明确提出，民办教育是教育事业发展的重要增长点和促进教育改革的重要力量，各级政府要把发展民办教育作为重要的工作职责。支持民办学校创新体制机制和育人模式，提高质量，办出特色，办好一批高水平民办学校。《纲要》还明确，要尊重教育规律，注重因材施教。关注学生不同特点和个性差异，发挥每一个学生的优势潜能。推进分层教学、走班制、学分制、导师制等教学管理制度改革。建立学习困难学生的帮助机制。改进优异学生培养方式，在跳级及选修高一学段课程等方面给予支持和指导。

正源学校把《纲要》精神当做锐意改革、创新教育的“尚方宝剑”，继续发扬正源人那种敢打敢拼、敢为人先、“不到长城非好汉”的正源精神，有决心、有信心、有能力在教育改革中成为全省乃至全国的排头兵。对未来人才的培养，特别是高考充满信心，他们的目标是全省前十！

罗湘云校长透露，学校可面向衡阳、郴州各县市区招收少量小学新生和插班生、少量初中清华班学生、少量高一科技班学生及少量补习班学生。欢迎家长和学生到学校考察。咨询电话：0734-4300035。网址：www.lyzyedu.cn